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田意老师教你如何养成5大学习好习惯

时间:2016年09月29日 00:00    发布:新葡亰网址    点击:

走好初中路,需要把握好以下五个环节:预习、听课、错题集整理、复习、总结。只有掌握好的学习方法,养成良好的学习习惯,端正学习态度,才能够在众多学子中脱颖而出,取得优异的成绩。

首先,我们来谈谈预习。小学的时候,12们学习主要是依赖老师引导讲解,从来都不预习,没有自主学习的习惯。所以到了初中的时候,12们就没有养成预习的习惯。即使有部分12有预习的习惯,其中一部分人,也都是草草的浏览一遍,就作为任务去完成,不明白预习的目的和方法。预习需要对重要的概念、定理等要反复阅读、思考,找到自己难以理解的地方并作好标记,以便带着疑问去听课。这样能化被动学习为主动学习,同时也能培养学生的自学能力。

比如在预习倍长中线与截长补短这部分的时候,对于“倍长中线“这部分不是很理解,那么就可以用不同颜色的笔对不理解的地方进行标记,对于每一个不懂的常识点按照先后顺序进行标号也是很好的,如图。那么老师上课的时候,在这里12们就可以仔细的听讲,把自己心中的疑惑告诉老师。这样学习就有收获了。

第二,听课。预习过后,听课就有了明确的目标,要跟着老师去思考自己预习时不理解的常识,在确定理解了正确的方法和思路后记在笔记本上,而不是盲目地抄老师写在黑板上的东西。学习成绩好的不一定是笔记做的最好的,但是一定是理解的很到位的学生。作笔记时应注意:(1)记笔记服从听讲,要掌握记录时机;(2)记要点、记疑问、记解题思路和方法;(3)记小结、记课后思考题。

下面是一个学生的笔记案例,大家可以比较一下。这个学生的笔记做的还是很好的,书写也很工整,给人以美感。书写的漂亮与否对于孩子的将来也是具有很大的影响哦,所以顺便说一下练字这也是很有必要的哦。

第三,错题集。作为中学生,每一个人都应该有错题本。定期的把自己做错的试题整理到错题本上,分析做错的原因,理解正确的解题思路与方法。这样在复习的时候才能做到有的放矢,对于错题要重点关注,对于其他题,就可以适当的少花点时间。

与前面一样,错题本我也找了一个实例。这个学生是直接在作业本上用不同颜色的比进行标记,重点也很突出。错题本不一定要单独整理到一个本上,也可以在像这样在原来的本上进行标记,可怕的就是不整理,那么老师讲过之后还是依然什么都没有记下,毫无收获。

第四,复习。初一学生课后往往容易急于完成书面作业,忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解常识的应有作用。为此,一定要先复习笔记、错题本和教材,回顾课堂讲授的常识、方法,课上所讲的公式、公理与定理,然后独立地完成作业。

第五,总结。总结对于学习是很有必要的。很多12都没有总结的习惯,以为做笔记了就行了。其实做笔记与总结完全具有不同的意义。总结是自己对所学常识进行梳理的一个过程,能够对整个常识体系有一个全面的了解。总结也是有方法的,我们用以下几个字来说明“一看二列三梳理四巩固”。一看,就是指在做总结之前,要把笔记、错题本、习题册和书本都看完,回忆所学的内容。二列,也就是要列出相关的常识点、重难点和易错点,以及常识点与常识点之间的联系。三梳理就是指要把所学的常识进行梳理,最终能够在自己的脑海中形成一条完整的线。四巩固就是指要有正对性的选择练习题进行练习巩固,检查自己的学习情况。

下图是一个某学生整理的笔记,大家可以参考参考。数学也并不是说要死机硬背一些条条框框,只要理解就行,大家也可以按照自己的方式进行整理总结。其实,老师没讲完一张,自己花半个小时或者一个小时进行整理,对于后期的复习是很有用的,也会节约很多时间哦,正所谓磨刀不误砍柴工嘛。“好记心不如烂笔头“,自己整理一遍就会在脑海中过一遍,或多或少都会留下一些烙印,所以我还是建议学生自己整理。复习按照笔记,梳理成线,哪里断了就去补哪里,这样才能够提高学习的效率。

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